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本数据集提供了中国各省级行政区普通高等学校正高级专任教师数量的年度统计数据,单位为万人。该指标反映了 2006年至2024年间各地高校正高级职称教师队伍的规模变化,是衡量区域高等教育顶尖师资力量、学术引领能力及高水平大学建设成效的核心结构性变量。 数据来源 数据整理自《中国统计年鉴》及各省级行政区教育统计年鉴,由国家统计局及教育部依法发布。本文件仅对原始公开数据进行汇编与格式统一,未对任何数值进行修改、估算、插补或解释性处理。 数据内容 数据时间跨度为 2006年至2024年(含),空间范围覆盖中国大陆全部31个省级行政区(包括省、自治区、直辖市)。每个地区均提供连续19年的正高级专任教师人数观测值,构成完整的省级面板数据结构,适用于“双一流”建设评估、区域高等教育竞争力分析及高层次人才政策效果追踪。 数据质量 经核查,所有 31个省级行政区在2006–2024年间均有有效数值记录,未出现缺失值或空白单元格。
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本数据集提供了中国各省级行政区普通高等学校正高级专任教师数量的年度统计数据,单位为万人。该指标反映了 2006年至2024年间各地高校正高级职称教师队伍的规模变化,是衡量区域高等教育顶尖师资力量、学术引领能力及高水平大学建设成效的核心结构性变量。
数据来源
数据整理自《中国统计年鉴》及各省级行政区教育统计年鉴,由国家统计局及教育部依法发布。本文件仅对原始公开数据进行汇编与格式统一,未对任何数值进行修改、估算、插补或解释性处理。
数据内容
数据时间跨度为 2006年至2024年(含),空间范围覆盖中国大陆全部31个省级行政区(包括省、自治区、直辖市)。每个地区均提供连续19年的正高级专任教师人数观测值,构成完整的省级面板数据结构,适用于“双一流”建设评估、区域高等教育竞争力分析及高层次人才政策效果追踪。
数据质量
经核查,所有 31个省级行政区在2006–2024年间均有有效数值记录,未出现缺失值或空白单元格。