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本数据集提供了中国各省级行政区普通高中阶段的生师比(教师人数 =1)的年度统计数值,用以反映2004年至2024年间各地普通高中教育资源配置的演变趋势。 数据来源 数据整理自《中国统计年鉴》及各省份相应年份的统计年鉴,本文件仅对原始公开数据进行了结构化汇总与呈现,未对任何数值进行修改、估算或插补。 数据内容 数据覆盖时间跨度为 2004年至2024年(含),共21个年度,空间范围涵盖中国大陆31个省级行政区(包括省、自治区、直辖市),完整记录了各地区在观测期内的普通高中生师比序列。 数据质量 经核查,所有 31个省级行政区在2004–2024年间均有有效数值记录,未出现缺失值或空白单元格。
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本数据集提供了中国各省级行政区普通高中阶段的生师比(教师人数 =1)的年度统计数值,用以反映2004年至2024年间各地普通高中教育资源配置的演变趋势。
数据来源
数据整理自《中国统计年鉴》及各省份相应年份的统计年鉴,本文件仅对原始公开数据进行了结构化汇总与呈现,未对任何数值进行修改、估算或插补。
数据内容
数据覆盖时间跨度为 2004年至2024年(含),共21个年度,空间范围涵盖中国大陆31个省级行政区(包括省、自治区、直辖市),完整记录了各地区在观测期内的普通高中生师比序列。
数据质量
经核查,所有 31个省级行政区在2004–2024年间均有有效数值记录,未出现缺失值或空白单元格。