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1998-2024年中国课本出版种数数据集

本数据集提供了中国各省级行政区历年 “课本出版种数”的统计数据，单位为种，反映各地中小学及各类教育阶段教材品种数量的年度变化，是衡量教育资源多样性、教材开发能力及地方教育出版活跃度的重要指标。 数据来源 数据来源于《中国统计年鉴》及各省份官方统计年鉴，本文件仅对原始公开资料进行整理与汇总，未对任何数值进行修改、估算、插值或调整，确保所呈现内容忠实于原始发布信息。 数据内容 数据时间跨度为 1998年至2024年，共27个年度；空间范围涵盖中国大陆31个省级行政区（含省、自治区、直辖市），具有完整的地域覆盖和良好的时序连续性，适用于教材供给结构分析、区域教育出版能力比较及课程改革对出版影响的研究。 数据质量 数据整体完整，所有地区在 1998–2024年间均有连续记录，未出现空白单元格。数值均为非负整数，部分早期年份存在零值，可能反映当年无新编或新出版教材品种，属有效记录。