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1987-2024年中国特殊教育学校数数据集

本数据集提供了中国各省级行政区特殊教育学校数量的年度统计数据，单位为 “所”，用于反映特殊教育机构布局的历史演变与区域覆盖情况。 数据来源 该数据整理自《中国统计年鉴》及各省份统计年鉴，系对官方发布数据的直接汇编，未进行任何数值修改、插补或估算，仅作格式规范化处理。 数据内容 数据时间跨度为 1987年至2024年，覆盖中国大陆31个省、自治区和直辖市，系统记录各地区历年特殊教育学校数量。整体趋势显示，全国特殊教育学校数量总体呈稳步增长态势，尤其在2000年后增速加快，反映出国家对特殊教育体系建设的持续投入；河南、广东、河北、山东等人口大省学校数量长期位居前列，而部分西部和边疆地区基数较小但近年亦有明显增加。 数据质量 缺失值以空单元格表示，视为无有效观测记录。