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1987-2024年中国特殊教育在校学生数数据集

本数据集提供了中国各省级行政区特殊教育在校学生人数的年度统计数据，单位为万人，用于反映特殊教育服务对象规模的历史演变与区域分布特征。 数据来源 该数据整理自《中国统计年鉴》及各省份统计年鉴，系对官方发布数据的直接汇编，未进行任何数值修改、插补或估算，仅作格式规范化处理。 数据内容 数据时间跨度为 1987年至2024年，覆盖中国大陆31个省、自治区和直辖市，系统记录各地区历年特殊教育在校学生总数。数据显示，全国特殊教育在校生规模总体呈稳步上升趋势，尤其在2000年后增长明显，反映出国家对特殊教育普及和融合教育推进的政策成效；广东、河南、四川、山东等人口大省在校生数量长期位居前列，而部分西部和边疆地区基数较小但近年亦有显著提升。 数据质量 缺失值以空单元格表示，视为无有效观测记录。